Inhalt Grosses Loch vor Niederwil? Hans Schaufelberger Andreasklinik: Konzeptlos zu mehr Parkplätzen. Urs Berger Mandate Modulare Tagesschulen öffnen die Tore. Andrea Häuptli Schlosspark bleibt geschlossen. Markus Jans Neue SP-Vertretungen in
Weniger Rauch im Kanton Zug. Leserbrief der SP Fraktion, 3. Juli 2007
Kinderfreundliche Gemeinde Die SP Cham freut sich darüber, dass an der gestrigen Gemeindeversammlung die Motion „Kinderfreundliche Gemeinde“ fast einstimmig erheblich erklärt wurde. Damit wird es möglich, dass in unserer Gemeinde
Die SP Cham diskutierte an ihrer Parteiversammlung die Geschäfte der kommenden Gemeindeversammlung vom 25. Juni. Die modulare Tageschule wird von der SP Cham unterstützt. Der Aufbau von familienergänzenden Betreuungsangeboten ist
An ihrer Parteiversammlung vom 30.11.2006 hat die SP Cham die Geschäfte der Gemeindeversammlung vom 11. Dezember 2006 diskutiert. Dem Bestreben des Gemeinderates Schulden abzubauen, wird mit dem Steuerrabatt von 6
Keine hohen Wellen warfen die Traktanden der kommenden Baarer Rechnungsgemeinde. Gelobt wurde an der gemeinsamen Sitzung der SP und SGA Baar der überarbeitete Geschäftsbericht der Gemeinde Baar: Er kommt nun
Die SP Cham diskutierte an ihrer Parteiversammlung die Geschäfte der kommenden Gemeindeversammlung. Das neue Behördenreglement wird von der SP Cham insbesondere aus demokratischen Überlegungen unterstützt. Die SP Cham begrüsst, dass
Die Hälfte des Schuljahres ist bereits vorbei. Viele Jugendliche der 3. Oberstufe haben bereits eine Lehrstelle oder eine andere Anschlusslösung gefunden. Das freut mich von Herzen und ich gratuliere allen!
Sehr geehrter Herr Gemeindepräsident, sehr geehrte Mitglieder des Gemeinderates Die Gemeinden Hünenberg und Cham werden in nächster Zukunft ein gemeinsames Schulhaus im Gebiet Zythus – Enikon planen. Die Frage nach
Im Kanton Zug werden rund 8% der Kinder separativ in Kleinklassen der Sonderschulen betreut. Überdurchschnittlich viele fremdsprachige Ausländerkinder werden den Kleinklassen zugewiesen. Mangelnde Sprachkenntnisse, Lernschwierigkeiten und/oder Verhaltensauffälligkeiten von SchülerInnen der
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